北京市国育教育科技有限公司
人力资源系统全面优化及提升建设项目
客户基本情况：
2019年，国育中心、培训中心在院领导的大力支持与全体员工的共同努力下，尊崇务实、拼搏、责任的企业精神，践行诚信、共赢、发展的经营理念，在企业法人变更、办公场地变迁、经营环境变化等多重背景之下，按照年初确定的各项工作任务，盘活资源，综合施策，严抓落实，稳步推进，取得了阶段性成果。
咨询动因:
1、人才梯队建设有待完善。随着新项目、新市场的拓展，中心对领军式、卓越型人才需求越来越高。“引进难、留住难、培养难、作用发挥难”的矛盾在工作中也有所体现。中心拟采取“内部培养、外部引进”机制夯实人才队伍建设。同时，期望院领导给予支持，鼓励院内各研究所和研究人员与我中心合作，充分发挥人才作用，引领、推进企业发展。
2、新项目发展有待市场检验。为寻求新的经济增长点，拓宽产品盈利渠道，2019年，中心在已有课题研究的基础上，结合专家资源优势，研发了新的“益智课堂” 产品形式：幼儿园大中小班的课程资源包、“小学生思维培养校本课程”、“小学生思维培养课程”“小学数学文化课程”。教育市场蛋糕巨大，新的探索取得了良好的社会反响。但受市场、政策等因素影响，能否实现预期效益，仍具有不确定性。
整体项目思路:
该咨询项目主要的切入点有如下几项：
1、HR刚刚成立，定位较低，需要全方面提高定位，从人力资源部主要精力放在事务性服务工作上，未来需要转移到六大模块精细化建设工作上来；
2、将岗位与职务管理等级混同，产生一系列问题，使对岗位的管理演变成对人的管理，需要从职务、职位、岗位的确定开始着手；
3、公司总体薪酬总额不低，但激励效果偏低，如何转变窄带薪酬和进一步建设人员晋升规范也成为了当务之急；
4. 人员晋升难道大，晋升渠道过于扁平，晋升标准过于严苛或过于简单，缺乏灵活性，因此搭建实用、灵活和符合绩效考核的。
主要项目成果:
第一阶段：
《国育教育人力资源管理现状诊断报告》
第二阶段：
《国育教育部门职责汇编》
《国育教育岗位说明书汇编》
《国育教育职位管理办法》
第三阶段：
《职位序列与职级体系设计方案》
《国育教育岗位任职资格标准开发方案》
《国育教育员工职业晋升通道设计方案》
第四阶段：
《岗位价值评估工具》
《岗位价值评估培训教材》
《标杆岗位价值评估分析报告》
《薪酬整体方案》、《薪酬套改方案》
《岗位薪等表》、《员工薪酬测算表》
《薪酬管理制度》
第五阶段：
《绩效管理方案》
《基于目标的部门绩效考核指标体系》
《基于目标的岗位绩效考核指标体系》
《绩效管理制度》
第六阶段：
《培训管理组织机构设计报告》
《培训管理流程手册》
《培训管理制度汇编》
《培训管理机制建设方案》
